？？？
なんか、愛媛の甥っ子姪っ子の小中学校（公立）の話とまるで噛み合わないんだけど…
最近は宿題提出も紙ではなく端末からになったなど、登校しつつオンライン活用もどんどん進んでいる印象。

学校パソコン、もう返したい　教師の本音「紙と鉛筆で」: 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…

— akiko yanagawa (@akikoyana) Feb 13, 2022

子どもたちはTeams繋いだまま感想を別ウィンドウに書き込んで友達と共有しててすげーと思った。どこでもやってるわけじゃないんだね、先生方に感謝！

学校パソコン、もう返したい　教師の本音「紙と鉛筆で」：日本経済新聞
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— ちくふるお (@chikufuruo) Feb 13, 2022

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— Ryosei (@teledj) Feb 13, 2022

「紙と鉛筆でなければ頭に残りませんよ」これは手足のように自在に使える器具でないと記録する事に資源を取られて思考が疎かになりますよ、という意味かな。丁寧なノートを作る事だけに腐心したりね。 / “学校パソコン、もう返したい　教師の本音「紙と鉛筆で」” htn.to/3KCSeLMHR5

— dssg (@doshin992021) Feb 13, 2022

一方で、「もう手放せない」って思ってる人もたくさんいると思いますよ

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— Tak. (@takuwanman07) Feb 13, 2022

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— ؜ (@project34) Feb 13, 2022

学校パソコン、もう返したい　教師の本音「紙と鉛筆で」: 日本経済新聞
これを学校で教えるのは素晴らしいと思う「SNS上の個人投稿に似せた広告の存在や、報道記事と記事スタイルの広告との見分け方などを学ぶ」 nikkei.com/article/DGXZQO…

— hara tai (@ikiat2213) Feb 13, 2022

(｡･ω･｡)ﾉ nikkei.com/article/DGXZQO… 学校パソコン、もう返したい　教師の本音「紙と鉛筆で」

— tr398🌧 (@tr398) Feb 13, 2022

はて、うちの学校では「一人一台端末ないともう授業できないよね」となっているんだけどな。

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— nin@小学校英語専科×GIGA (@nin222) Feb 13, 2022

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— Ryosei (@teledj) Feb 13, 2022

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— ねこオヤジ (@toreno911) Feb 13, 2022

フォロー体制があるのは極一部で、何のフォローもなくもがいているのを如何に助けられるかを検討すべきなのになぁ……。コメが酷い。 / “学校パソコン、もう返したい　教師の本音「紙と鉛筆で」” htn.to/DQDvBWc4aK

— 'or/**/1=1#' (@waiha8) Feb 13, 2022

私物でiPad買ったから、仕事で紙代わりにつかってやろうと悪戦苦闘してるけど、やっぱ紙の代わりにはどうしてもならないんだよな。

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— し ゃ け (@otokiti_sunzen_) Feb 13, 2022

義務教育の敗北 / “学校パソコン、もう返したい　教師の本音「紙と鉛筆で」” htn.to/446XftGHUH

— みこあんちゅ★ (@RinaK10) Feb 13, 2022

学校パソコン、もう返したい　教師の本音「紙と鉛筆で」: 日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…
「「紙と鉛筆でなければ頭に残りませんよ」。神奈川県の中学校にICT支援員として派遣された山本真理さん（仮名、40代）は、中堅教師から本音を聞かされた。」

実際どうなんやろ？

— 部品（吉岡里帆） (@tjmlab) Feb 13, 2022

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— Haruhiko Okumura (@h_okumura) Feb 13, 2022

IT教育を現在の教師に任せるのは無茶苦茶。誰でもできることではないので専門家をアサインしなければ「やった気になってる」だけ。そうならば紙と鉛筆のほうが有効なのは道理。PCでメモが取れてもなんの役にも立たん / “学校パソコン、もう返したい　教師の本音「紙と鉛筆…” htn.to/3JJmK57EVx

— 小林 聡 (@koba0367) Feb 13, 2022

使える人たちが教えてあげればいい
バイトとかさせてくれんかな

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— ラピヌ (@YLogical0) Feb 13, 2022

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日本のガッコウのセンセイにICT教育は無理だろw

— 空太郎 (@soratarou3) Feb 13, 2022

子供が通う都内小学校、中学受験のため３学期から６年生の４割登校自粛&弟妹も登校自粛→問題が出たため1月終わりから国語算数を中心にオンライン併用に。表向きは感染対策だが実態は二月の勝者関連。 / “学校パソコン、もう返したい　教師の本音「紙と鉛筆で」” htn.to/4em4bWr8mC

— ネコロ (@nekoronekoro) Feb 13, 2022

所詮教師も外の世界を知らない人がほとんどだし、今までのやり方に固執してたら新しいことなんて取り組みたくないんだろうな。 / 他99件のコメント b.hatena.ne.jp/entry/s/www.ni… “学校パソコン、もう返したい　教師の本音「紙と鉛筆で」” (182 users) htn.to/2jrqJaXouh #教育 #社会 #リテラシー

— ちっぽけな世界 (@ns_factory) Feb 13, 2022

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— Land-Y (@Land_Y) Feb 13, 2022

非常勤で愚痴聞かされてもスキルの行き場がないよね。ICT支援員の苦労が偲ばれるなあ…
上手く行ってる事例紹介して欲しい。新井紀子氏はどんなコメントしたんだろ？

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— 鸟头🐧@B級マニラ旅から🛩渡航書De帰国🌴 (@MakeDpz758) Feb 13, 2022

急いで導入したから、うまく使えない先生が多くて当たり前ですが、ここで諦めたら、ますます日本は地盤沈下するでしょう。

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— やのせん@VR/メタバース教育 (@yanosen_jp) Feb 13, 2022

自分の子どもが小学校に上がるのでこの状況が気になり始めてきた。
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— Hiroyuki Yasui (@smallfaces0320) Feb 13, 2022

何事もやってみないことには。。。と、子どもに教えているはずだが

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— トムツトム@サイバーセキュリティの重要性を伝える人 (@tomutomutsutomu) Feb 13, 2022

「教師」の調査数が明らかでない上に、現場の本当の声をきっかり調べてある記事ではない。
ICT支援員さんが少なくとも1校に1人は必要なのに、2週間に1回半日だけとなると、メンテナンスは無理って話。

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— たけちゅるり (@DKE80lqSlzH6kov) Feb 13, 2022

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アメリカにおけるデジタル・シチズンシップ教育すごい。「チェッコロジー」では「報道」と「広告」の違い、フェイクニュースの見分け方などを学ばせるのすごい。日本の報道や記事に、企画広告記事がかなり混じってるの、日本の大人自体がよくわかってないのでは。

— とりかわ𓅪 (@yukky115) Feb 13, 2022

学校パソコン、もう返したい　教師の本音「紙と鉛筆で」
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＞日本の学校教育のデジタル活用は主要国で最低レベル
＞リモート授業実施率も多くのアジア諸国で最低レベル
＞日本以外ではネットでのトラブルを回避すべくデジタルシチズンシップを教育プログラムに取り入れている

— とりかわ𓅪 (@yukky115) Feb 13, 2022

学校教育と一般社会のギャップを改善していくように、世の中の意識が向かいますよーに…。

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— 後藤（白石）　渉 (@gotoh_wataru) Feb 13, 2022

学校パソコン、もう返したい 教師の本音「紙と鉛筆で」
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— はてブ人気エントリー (@hatebu100) Feb 13, 2022

> 紙と鉛筆でなければ頭に残りませんよ

それなら業務に手書きを一切使用していない私はどうやって仕事をしているのだろうか。学生時代(高等教育)ですら紙や鉛筆はほとんど使わなかった。

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— Аеолия (@aeolia_sch) Feb 13, 2022

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— Jin Kazuhito/ジンカズヒト (@jin109) Feb 13, 2022

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— せいた@DJ DENKi-BLAN(弐) (@Seita) Feb 13, 2022

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— hi five (@gohogohogehon) Feb 13, 2022

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— はてブHotentry&ブクマ (@hatebu_eandb) Feb 13, 2022

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— よっち (@yocchi_reading) Feb 13, 2022

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デジタルネイティブの世代に「デジタル・シチズンシップ」を教育するのは有益なんだけどなぁ・・・と思う

— motomisa (@motomisa) Feb 13, 2022

タブレット配布して電子教科書使うだけでもいいと思うんだけど。あんな重いランドセル背負わなくていいようになるし。宿題のプリントも学校でデータ配布すればいいし。それくらい簡単じゃん。
→学校パソコン、もう返したい　教師の本音「紙と鉛筆で」：日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…

— Noriosys (@Noriosys) Feb 13, 2022

学校パソコン、もう返したい　教師の本音「紙と鉛筆で」：日本経済新聞 nikkei.com/article/DGXZQO…

— 常軌を逸した冬野由記 (@fuyuno0108) Feb 13, 2022

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結局使えない連中の発言が強くなって、税金の無駄遣いに繋がってしまう。
「紙と鉛筆で」なければ覚えられないという思い込みが子供たちのデジタル化を阻害する。

— 流浪の旅人 (@walking_japan22) Feb 13, 2022