■ JICA-ABEイニシアチブの一環として、アフリカからの留学生5名が穴吹学園で2日間のインターンシップを実施しました。

■ 留学生たちは、医療、福祉、自動車整備、デザイン、ビューティ、IT、製菓など幅広い分野の専門学校施設を見学し、実習を行いました。

■ このプログラムを通して、留学生は日本の専門教育の質の高さと、将来の自国発展への貢献に繋がる貴重な経験を得ることができました。

香川県高松市にある学校法人穴吹学園は、2014年から続くJICA-ABEイニシアチブ（アフリカの若者のための産業人材育成）の一環として、アフリカ諸国から来た5人の留学生を迎え入れ、2日間に渡る専門学校インターンシップを実施しました。ナイジェリア3名、ケニア1名、ガーナ1名という留学生たちは、日本の専門教育の現場を肌で感じ取る貴重な機会を得ました。

初日は、穴吹学園が運営する5つの専門学校（リハビリテーション、工科、ビューティ、デザイン、医療）を訪問。日本の専門学校制度の説明を受けた後、各学校の施設を見学し、実習に参加しました。リハビリテーションカレッジでは、理学療法や作業療法を体験。作業療法の実習では、手裏剣の折り紙を通して、麻痺や障害を持つ人の手の動きの繊細さを学びました。この体験を通して、高齢化社会における医療と福祉の重要性、そして国際的な共通課題であることを理解を深めました。

昼食は香川名物の讃岐うどん。セルフサービススタイルのうどん店は留学生たちにとって新鮮な体験だったようです。午後は穴吹工科カレッジへ。留学生たちは、安全な作業環境の中で、タイヤの脱着やエンジンの分解といった自動車整備の実習に挑戦しました。多くの留学生を抱える同校では、ベトナム、ネパール、スリランカなど様々な国籍の学生が共に学んでおり、国際的な雰囲気を感じることができました。日本の整備士制度の厳格さや、整備技術の高さは、中古車市場が中心であるナイジェリアのような国々にとって、非常に参考になる点でした。

その後、穴吹ビューティカレッジでは、着付け体験を実施。留学生たちは思い思いの着物を選び、華やかな和装姿で学校施設を見学しました。着物を着てデザイン学科の作品を鑑賞したり、実習室を見学したりと、日本の伝統文化と現代のクリエイティブな教育を融合させた体験となりました。教員との意見交換では、日本のアニメ文化への関心や、アニメ制作の工程など、具体的な質問が活発に飛び交いました。台風の影響で屋外での撮影はできませんでしたが、デザイン学校ならではの粋な計らいで、記念写真に高松城を合成した加工写真をプレゼントされました。

最終日の午前中は、せとうち観光専門職短期大学を訪問予定でしたが、台風のため、屋島観光は中止。代わりに、四国や屋島に関する動画を視聴し、教員との意見交換を行いました。しかし、奇跡的に台風の影響が一時的に弱まり、屋島展望台に登ることができました。高松市街地と瀬戸内海が一望できる絶景は、留学生たちに忘れられない思い出となりました。

昼食は、ベジタリアンやハラルフードにも対応した精進料理店へ。アフリカ出身のイスラム教徒にも配慮された食事は、留学生たちに大変喜ばれました。午後は、穴吹コンピュータカレッジで生成AIに関する体験授業を受講。留学生たちは、積極的に質問し、日本のIT教育の現場を体験しました。最後は、穴吹パティシエ福祉カレッジを訪問。介護福祉分野では、アジアからの留学生も多く、将来は自国で高齢化社会に対応するビジネスを展開したいと考えている学生もいることを知りました。

10日間のインターンシッププログラムは、成果発表で締めくくり。留学生たちは、日本の専門教育や文化、そして自身の将来展望について発表し、研修期間の成果を報告しました。経済発展著しいアフリカにおいて、この研修が彼らの未来への大きな一歩となることを期待しています。

今回の記事を読んで、日本の専門学校教育の質の高さと、国際的な人材育成への取り組みの素晴らしさを改めて感じました。アフリカからの留学生5人が、日本の専門学校で様々な分野の教育や文化に触れ、活き活きと学んでいる様子が伝わってきて、非常に感動しました。

特に印象的だったのは、留学生たちの積極的な姿勢です。授業中や意見交換の際には、積極的に質問したり、意見を述べたりする姿は、日本の学生には少ないと感じることが多いため、新鮮な驚きと感銘を受けました。単に知識を吸収するだけでなく、自ら学び、考え、行動していく姿勢は、未来を担う人材として素晴らしいと思いました。

また、穴吹学園の教職員の方々の熱意も素晴らしかったです。留学生たちが日本の教育や文化にスムーズに溶け込めるよう、細やかな配慮とサポート体制が整っていることが窺えました。着物体験や屋島からの絶景鑑賞など、授業以外の活動を通して、日本の文化に触れる機会を提供することで、より深い理解を促す工夫が見られました。

この記事を通して、JICA-ABEイニシアチブのような国際協力活動の重要性についても考えさせられました。日本の高度な教育技術やノウハウを世界に広めることで、発展途上国の発展に貢献し、同時に日本の国際的な地位を高めることに繋がる効果もあるでしょう。

ただし、記事中には台風の影響で予定が変更になったという記述がありました。これは、日本での生活や学習において、予期せぬ事態が発生することもあるということを示唆しています。留学生たちは、そのような困難にも柔軟に対応し、貴重な経験を積んでいくことでしょう。

全体として、このインターンシッププログラムは、日本とアフリカの未来を繋ぐ架け橋となる可能性を秘めていると感じました。今後も、このような国際協力活動を継続し、発展させることで、世界全体の平和と発展に貢献できると確信しています。

注目すべき点はこちらです。

A. ABEイニシアチブは、独立行政法人国際協力機構（JICA）が推進する、アフリカの若者のための産業人材育成プログラムです。

A. 穴吹リハビリテーションカレッジ、穴吹工科カレッジ、穴吹ビューティカレッジ、穴吹デザインカレッジ、穴吹医療大学校、せとうち観光専門職短期大学、穴吹コンピュータカレッジ、穴吹パティシエ福祉カレッジなど、様々な分野の専門学校を見学しました。

A. 日本の専門教育の体系、高度な設備、安全な作業環境、そして日本の文化や社会システムについて学びました。特に、日本の専門学校における実践的な教育方法に感銘を受けていました。

A. 着物体験や、屋島からの瀬戸内海の絶景、そして日本の学生との活発な意見交換などが印象的でした。台風の中、屋島からの景色を見られたのは奇跡的な出来事でした。

A. 日本の専門教育の質の高さ、実践的なカリキュラム、そして高度な設備に感銘を受けていました。また、教員との活発な意見交換を通して、日本の教育に対する熱意を感じ取っていました。

A. アフリカの若者たちに日本の高度な専門技術を学ぶ機会を提供し、将来の自国発展に貢献できる人材育成に繋がります。また、日本とアフリカ諸国間の相互理解と友好関係を深める効果もあります。

A. 多くは、学んだ技術や知識を活かして自国で活躍することを目指しています。自動車整備士、美容師、ITエンジニアなど、様々な分野で活躍する姿を想像できます。

A. 日本の専門学校は実践的なスキル習得に重点を置いており、高度な設備と充実したカリキュラムが特徴です。一方、アフリカの教育システムは国によって差がありますが、設備や資源が限られている場合が多く、実践的な学習機会が少ない傾向があります。

A. 日本の少子高齢化とアフリカの人口増加という対照的な状況を認識し、それぞれの社会が抱える課題について考察する機会となりました。相互に協力し、解決策を探る可能性についても考えていました。

A. 今後も継続的にプログラムを実施し、より多くのアフリカ人材育成に貢献していくことが期待されます。日本とアフリカの友好関係を深め、国際協力の更なる発展に繋がるでしょう。

💬日本の専門教育の素晴らしさを再認識しました！留学生の皆さんの熱心な姿勢も素晴らしいですね。

💬文化交流の面でも素晴らしいプログラムですね。着物体験など、日本の文化を肌で感じられる機会が用意されているのは感動的です。

💬アフリカの若者たちの将来に繋がる素晴らしい取り組みだと思います。彼らが自国で活躍することを心から応援しています。

💬日本の専門学校とアフリカの教育システムの比較が興味深かったです。互いの強みを活かし、協力していくことが重要ですね。

💬台風の影響にもめげず、予定を変更して屋島観光を実現したエピソードは、まさに奇跡的で感動しました。

💬日本の高度な技術と、アフリカの潜在能力が融合することで、更なる発展が期待できますね。

💬留学生の皆さんの積極的な質問や意見交換の様子が、記事から伝わってきました。素晴らしい学びの姿勢ですね。

💬日本の少子高齢化とアフリカの人口増加という対照的な問題意識を共有し、互いに学び合う姿勢が素晴らしいと思いました。

💬記事を通して、JICA-ABEイニシアチブの意義を改めて考えさせられました。国際協力の重要性を再確認しました。

💬穴吹学園の教職員の方々の、留学生への温かい配慮とサポートに感動しました。素晴らしい教育現場ですね。